Metoda projektów płaszczyzną wzajemnego dostrajania się szkoły i Digital natives…

dc.contributor.authorDylak, Stanisław
dc.date.accessioned2014-04-29T08:53:50Z
dc.date.available2014-04-29T08:53:50Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractWspółczesna szkoła potrzebuje zmiany, przede wszystkim w zakresie stawiania uczniom odpowiednich dla nich wyzwań. Odpowiadać winna na wyzwania, jakie stawia współczesny świat, ten pozaszkolny. Przede wszystkim potrzebuje integracji – uspójnienia swych podmiotów: nauczycieli i uczniów, w ich myśleniu, działaniu czy radowaniu się z bycia w szkole. Takim narzędziem uspójnienia może być metoda projektów – stwarza uczniom możliwość pozostania w Internecie z jednoczesnym wykonywania szkolnych zadań oraz wprawiania się w podejmowaniu odpowiedzialności za własne uczenie się.pl_PL
dc.description.sponsorshipThe contemporary school needs a change. The most important in that aspect is facing students with the new challenges, and allow them to be active and responsible for their learning. However school needs to shorten a gap between digital immigrants i.e. teachers and the students – digital natives as well. The way to make that happen is to allow students to work and be active in digital space, but to demand from them to do school task and show expected learning outcomes. One of the best methods for doing that is the project method – where students are participants in choosing the theme, elaborating a way of realizing the goals and proposing the mode of presentation of the results. Teachers in that procedure are the architects of the students’ knowledge, they seem to stay from the side but they are playing a crucial role in building scaffolding for students’ learning in the project process.pl_PL
dc.identifier.citationNeodidagmata nr 33/34, 2012, ss. 167-181pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-232-2424-2
dc.identifier.issn0077-653X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/10556
dc.publisherWydawnictwo Naukowe UAMpl_PL
dc.subjectszkołapl_PL
dc.subjectschoolpl_PL
dc.subjectcyfrowi tubylcypl_PL
dc.subjectdigital nativespl_PL
dc.subjectcyfrowi imigrancipl_PL
dc.subjectdigital immigrantspl_PL
dc.subjectmetoda projektówpl_PL
dc.subjectproject methodpl_PL
dc.subjectNeodidagmatapl_PL
dc.titleMetoda projektów płaszczyzną wzajemnego dostrajania się szkoły i Digital natives…pl_PL
dc.title.alternativeThe project method as a ground for mutual tuning of school and the Digital natives…pl_PL
dc.typeArtykułpl_PL

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Dylak-167-181.pdf
Size:
597.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.49 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego