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Issue Date	Title	Author(s)
2012	Zur Bedeutung des fremdsprachlichen Schreibens. Einige Überlegungen aus der Theorie und Praxis des DaF-Unterrichts auf der Fortgeschrittenenstufe	PAWŁOWSKA, AGNIESZKA
2012	Classroom-based language efficiency assessment: a challenge for EFL teachers	WACH, ALEKSANDRA
2012	The Impact of Blended Learning on Teaching English for Vocational Purposes	Lesiak-Bielawska, Elżbieta Danuta
2012	Problems with L2 classroom research in the SEN setting with visually challenged learners	Jedynak, Małgorzata
2012	Geruchsbezeichnungen in der Übersetzung am Beispiel des Romans Das Parfum. Die Geschichte eines Mörders von Patrick Süskind	PACHNIOWSKA, JOLANTA
2012	Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht	Duch-Adamczyk, Justyna
2012	Der Kasuswert des prädikativen Adjektivs in Infinitivkonstruktionen des Polnischen	Aptacy, Jarosław
2012	Interculturality on the border of disciplines. Polish language teaching as a means of intercultural education	STANKIEWICZ, KATARZYNA; ŻUREK, ANNA
2012	Remarks on learner autonomy and success in foreign language learning as a measure of learner resilience	STANISŁAW, PUPPEL
2012	Language planning and language policy in the ecological perspective	WIERTLEWSKA, JANINA
2012	Angewandte Kulturwissenschaften – Überlegungen zum Studienprogramm einer akademischen Disziplin nach dem cultural turn im Hinblick auf berufliche Perspektiven	Wolting, Stephan
2012	Vokabellernen (ohne) Vergessen (mit) Vokabellernstrategien	Cudzich, Bartosz