Glottodidactica, Vol. 39/1 (2012) : [12] Collection home page

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2012Zur Bedeutung des fremdsprachlichen Schreibens. Einige Überlegungen aus der Theorie und Praxis des DaF-Unterrichts auf der FortgeschrittenenstufePAWŁOWSKA, AGNIESZKA
2012Classroom-based language efficiency assessment: a challenge for EFL teachersWACH, ALEKSANDRA
2012The Impact of Blended Learning on Teaching English for Vocational PurposesLESIAK-BIELAWSKA, ELŻBIETA DANUTA
2012Problems with L2 classroom research in the SEN setting with visually challenged learnersJEDYNAK, MAŁGORZATA
2012Geruchsbezeichnungen in der Übersetzung am Beispiel des Romans Das Parfum. Die Geschichte eines Mörders von Patrick SüskindPACHNIOWSKA, JOLANTA
2012Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-UnterrichtDUCH-ADAMCZYK, JUSTYNA
2012Der Kasuswert des prädikativen Adjektivs in Infinitivkonstruktionen des PolnischenAptacy, Jarosław
2012Interculturality on the border of disciplines. Polish language teaching as a means of intercultural educationSTANKIEWICZ, KATARZYNA; ŻUREK, ANNA
2012Remarks on learner autonomy and success in foreign language learning as a measure of learner resilienceSTANISŁAW, PUPPEL
2012Language planning and language policy in the ecological perspectiveWIERTLEWSKA, JANINA
2012Angewandte Kulturwissenschaften – Überlegungen zum Studienprogramm einer akademischen Disziplin nach dem cultural turn im Hinblick auf berufliche PerspektivenWolting, Stephan
2012Vokabellernen (ohne) Vergessen (mit) VokabellernstrategienCudzich, Bartosz
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